,,ნაშრომში გაშუქებულია დამხმარე სკოლის მოსწავლეების განზოგადების ასაკობრივი განვითარების საკითხები. ექსპერიმენტულად დადგინდა სხვადასხვა სიძნელის მასალის განზოგადების უნარის მომწიფების საფეხურები, შესწავლილ და დახასიათებულ იქნა განზოგადების პოტენციალური უნარების განვითარების დინამიკა. ნაჩვენებია განზოგადების ის სპეციფიკური თავისებურებები, რომელთა დაძლევის გარეშე განვითარებას ადგილი არ აქვს".