გაგების როგორც ერთხელად-გაუმეორებადი, პიროვნული სულიერ-გონითი სისტემებისა და შესაბამისად ჰუმანიტარულ მეცნიერებათა შემეცნების სპეციფიკური პრინციპისა და მეთოდის პრობლემათა განხილვა ნაშრომში მიმდინარეობს ჰერმენევტიკისა (გაგების ფილოსოფიის) და ე. წ. ჰერმენევტული გაგების თეორიათა ისტორიულ-კრიტიკული ანალიზის ფონზე.